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    老师应该怎样对待有癫痫发作的孩子

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   老师应该怎样对待有癫痫发作的孩子?有些孩子累了,需要休息或睡眠之后癫痫发作。其他的孩子都能够,立即或在数分钟后,恢复无论他们在做之前癫痫发作。它可能有必要修改课堂活动稍微而孩子恢复正常。

老师应该怎样对待有癫痫发作的孩子
  例如,如果一个孩子有癫痫发作的数学课上,他可能没有立即恢复他的工作,下面癫痫发作的能力。他可能需要花一些时间只是听老师或工作在旁边另一名学生。只要有可能,教师应该尝试让他继续参与课堂活动,以最大限度的孩子接受指令的时间量。

  请记住,每一个孩子患有癫痫是独一无二的。教师应了解学生的癫痫患者的特殊需求,以帮助确定如何支持孩子跟随癫痫发作。重要的是要与家长密切合作,在作出此决定。

  儿童癫痫病患者可以参加体育课和实地考察吗?

  同时确保安全性尽可能,参与运动及其他康乐活动应予以鼓励。大多数癫痫患者往往有较少的癫痫发作,当他们在非活动期间从事体力活动,而不是。一般情况下,儿童癫痫病患者可以在所有学校活动充分参与。只有最极端的消遣活动,如潜水和登山应限制。攀上高绳在健身房健身,或使用在商店类电动工具也应密切监测。考虑到癫痫发作的频率和类型的孩子有,警告(光环),如果有的话,和医生的建议的长度。伙伴系统可用于游泳,实地考察等。

  试图规范一个孩子患有癫痫在学校的经历,尽可能。在儿童健康的身体和情感的发展需要一个积极的,多样的生活方式。防止孩子玩,并与他的同龄人的互动,通常可以在长期运行(即低自尊,社交能力差)比有癫痫发作相关的潜在风险产生更负面的结果。

  老师如何协助癫痫患儿家长?

  家长往往要经过否认,悲伤,愤怒和亏损阶段,当他们的孩子被诊断为癫痫。记者了解到,父母可能会觉得担心自己孩子的安全,反过来,可能会变得过分。他们也可能会出现愤怒和沮丧,他们的孩子在学校的经历。有时候的负面情绪可能在老师或校长被引导。尽量不自觉受到责备。提出问题,寻求有关学生的癫痫定期更新。为家长提供的任何信息,可能会有帮助管理孩子的癫痫和在课堂上最大限度地提高性能。保持沟通渠道畅通。
 

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